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GEBe – Gesellschaftliches Engagement Benachteiligter fördern

Benachteiligte Kinder und Jugendliche beteiligen sich kaum an etablierten Politikformen. Sie sind von demokratischer Partizipation (als Kernelement von Nachhaltigkeit) oft ausgeschlossen. Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) erreicht diese Zielgruppe. Die Jugendforschung zeigt zudem: Benachteiligte sind in ihrem Alltag bereit, gesellschaftliche Themen und Probleme zu benennen und sich zu engagieren, wenn ihre lebensweltlichen Themen und Handlungsstile aufgenommen werden. Ziel war deshalb, methodisch für die Jugendarbeit zu zeigen, wie sie Benachteiligten gesellschaftliches Engagement als demokratische Partizipation eröffnen kann, indem sie auf die „gesellschaftlichen“ Themen der Kinder und Jugendlichen eingeht.

Institution

Educational Science

Department

Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Behindertenpädagogik und Psychologie in Erziehung und Unterricht

Researcher

Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker

Contact

Tel.: +49 40 42838-3758 E-Mail: benedikt.sturzenhecker"AT"uni-hamburg.de

Funded by

Bertelsmann Stiftung

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Universität Hamburg
Center for a Sustainable University
Mittelweg 177
20148 Hamburg
www.nachhaltige.uni-hamburg.de
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