Sustainability research map
Das Türkeibild in der deutschen Bildungsgeschichte
Diskurshistorische Rekonstruktion des Bildes von „den Türken“ und „der Türkei“ in Pädagogik und Lehrerstand vom späten 18. Jh. bis in die Gegenwart; mehrere Einzelstudien zum Diskurswandel in der Pädagogik in Relation zum Wandel der geopolitischen Interessen Deutschlands; Epochenschwerpunkte: Kaiserreich und Erster Weltkrieg, Nachkriegsdeutschland; Ziel ist die Aufklärung über historisch gewachsene kulturelle Stereotype zum Zwecke eines gelasseneren Zusammenlebens heute.
Institution
Educational Science
Department
Allg., Interkulturelle & International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Researcher
Prof. Dr. Ingrid Lohmann
Contact
Tel.: +49 40 42838-4749 E-Mail: Ingrid.Lohmann"AT"uni-hamburg.de
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Universität Hamburg
Center for a Sustainable University
Mittelweg 177
20148 Hamburg
www.nachhaltige.uni-hamburg.de
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